28 марта на базе ГБДОУ «Детский сад № 120» (заведующий Довгаль Л.Н.) состоялось заседание городского методического объединения музыкальных руководителей дошкольных образовательных учреждений по теме «Полихудожественная технология как средство музыкального развития и воспитания детей дошкольного возраста».
Опыт работы детского сада по данной теме представила Крамская С.И., методист ГБДОУ «Детский сад № 120». Суть полихудожественной технологии заключается в интеграции и взаимодействии разных видов художественной деятельности и художественного творчества дошкольников. Одновременное восприятие нескольких видов искусств (музыка, поэзия, живопись) вызывает у детей яркие эмоционально-эстетические переживания и помогает возникновению целостного художественного образа.
В ходе мероприятия состоялся открытый показ интегрированного занятия по мотивам сказок русского поэта А.С. Пушкина «У Лукоморья» с детьми старшего дошкольного возраста. Занятие подготовила и провела музыкальный руководитель ГБДОУ «Детский сад № 120» Сорокина Ю.Г. На музыкальном занятия ребята слушали музыкальные произведения, высказывались об их эмоционально-образном содержании, исполняли песни, выполняли музыкально-ритмические движения, а также перевоплощались в сказочных героев. Использование полихудожественного подхода позволило создать многогранный образ сказок А.С. Пушкина, обогатить музыкальный опыт дошкольников и стимулировать их творческую активность.
Бекирова Н.Р., председатель городского методического объединения музыкальных руководителей, музыкальный руководитель ГБДОУ «Детский сад № 88», отметила высокий уровень проведения музыкального занятия, предложив Сорокиной Ю.Г. опубликовать авторские распевки, которые вызвали большой интерес у коллег.
Методист ГАОУ ПО «Институт развития образования» Михалун Т.А. подвела итоги методического мероприятия, подчеркнув необходимость дальнейшего изучения и внедрения полихудожественной технологии как эффективного средства художественно-эстетического развития и воспитания детей в образовательный процесс дошкольных учреждений.
