24 октября 2023 года ГАОУ ПО «Институт развития образования» (ректор Гетманская И.А.) и ГБОУ «СОШ № 22 имени Н.А. Острякова» (директор Климова И.В.) организовали проведение мастер-класса для педагогов дополнительного образования по хореографии по теме «Народная песня в движении» (мастер – педагог дополнительного образования БДДИЮТ Дронова И.С.).
Целью мастер-класса было транслирование и популяризация эффективной педагогической практики использования в образовательном и воспитательном процессе культурного и природного наследия народов России.
Открыла мастер-класс методист центра развития воспитательных систем ИРО Смирнова Л.Г., которая рассказала об основных направлениях формирования нового содержания дополнительного образования детей художественной направленности – сохранении культурного наследия русского народа, русской народной песни.
Перед участниками мастер-класса выступила по теме «Сценическое воплощение народной песни в детском фольклорном ансамбле» Волкова Л.И., методист Центра художественно-эстетического, физического развития и здоровьесберегающих технологий ГАОУ ПО ИРО.
В практической части мастер-класса педагог дополнительного образования БДДИЮТ Дронова И.С. продемонстрировала приемы сценического воплощения народных песен.
При подведении итогов мастер-класса педагог дополнительного образования БДДИЮТ Дронова И.С. предоставила участникам городского мастер-класса презентацию и сопутствующие методические материалы, которые могут быть использованы педагогами на учебных занятиях по хореографии с обучающимися.
Педагоги дополнительного образования выразили мнение, что занятия в творческом объединении являются незаменимым средством для всестороннего развития каждого обучающегося. Именно в деятельности успешно решаются познавательные и творческие задачи, ребенок лучше может познать себя через народное творчество и русскую народную песню.
Волкова Л.И. и Смирнова Л.Г. сообщили участникам мастер-класса о дальнейшей совместной работе в рамках проблемной темы «Интеграция основного и дополнительного образования как условие создания целостного образовательного пространства школьников».
